凉爽初夏，清风拂荫。昆一中学贯中学“第一届班主任基本功交流展示活动”拉开帷幕！此次活动宗旨是：贯彻落实习近平总书记关于“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”的期待，进一步提高我校班主任教育教学水平，发挥优秀班主任的示范引领作用，以弘扬师德师风、展现专业素养、提高育人效果为重点，培养造就一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。

参赛的班主任有：王洪铭、侯万君、李鹄、李晔琳、赖锦荣。五位老师依次讲述了他们的育人故事。有的故事是班主任通过和学生亦师亦友的相处，家校的密切联系，让一个孤独自卑、细腻敏感的孩子变得积极勇敢，乐观开朗；有的故事是班主任坚持“我会把太阳挪过来，照耀阴影中的你”的观念，通过治标又治本的方式，让孩子在阳光下学习和生活；有的故事是通过“爱”的教育，以一切沟通从“心”开始为起点，温暖学生的心灵；有的老师讲述了师生之间的一段佳话，师生的无限沟通和家校的倾力共育是写就这段佳话的生花之笔；有的老师讲述了探索和发现学生身上亮点的故事，在与学生相处时，从不负面评价学生，这是故事中最启迪人的地方。

每个育人故事都浸润了在场观摩学习的每一位老师的心。

五位班主任可谓倾己所能，带班有方！

王洪铭老师以“用心教好每一个学生”为座右铭，换得班里的15朵花儿和3位少年的亲切以“大哥”相称。

侯万君老师将罗森塔尔效应运用于班级管理，让每位学生成为了夜空最闪亮的星。

李鹄老师坚持用“仰望星空，脚踏实地”引导学生，所以学生既能够扎实求学，又能奔向诗和远方。

李晔琳老师关于“教育公平”的理念，让学生拥有了专属于自己的一个柔软角落。

赖锦荣老师的学生不仅学习上进，而且拥有十八般武艺，这均源自“学生是发展中的人”的理念。

此环节最是激动人心，由参赛老师现场抽取题目，限时2分钟进行语言组织，之后进行作答。题目的设问丰富且深刻，有对苏霍姆林斯基关于学生尊严的理解，有对平衡班级主流文化和多元文化的关系，有模拟与80后家长面谈的情境，还有如何处理集体主义和个人主义的关系等等。虽然准备时间有限，但每位班主任都能从容对答。

评委团队代表谢梅、罗怡和李黎三位老师，对此次活动作了令参赛班主任和在场观摩的老师受益匪浅、高度与深度兼具的点评。

李黎老师提到我们的教育要为孩子的明天负责，为国家的未来负责，每一位教育工作者都应该持有教育情怀。这让大家的教育理念站到了全新的高度。

罗怡老师建议处理孩子问题的时候，不仅要关注孩子的问题，也应该孩子的个性和家长的个性。因为家庭对孩子个性的形成起着决定性的作用。我们重视了这个因素，很多学生的问题可以迎刃而解。

谢梅老师指出了我们忽视的一个方面，那就是大家通常关注了成功的案例，而不成功案例同样也有研究和借鉴的价值。这确实值得我们去思考。

昆一中学贯中学党支部书记兼德育负责人陈泳序老师站在另外一个角度给予班主任的工作建议：班主任是班级核心，不仅是面对家长、学生，也面对班级全体科任老师。所以，我们不能忽视科任老师的团队力量。每一位老师都有育人的责任，全校上下要拧成一根“全员育人”的绳。每位老师都应该做好学生的造梦师，具有心灵的力量、情意的关怀、人格的熏染、文化的气质和智慧的实践，成就学生，成就自己，努力践行《昆华校歌》所言——此心此身，成己成人！

文字 | 马丽莎

图片 | 许超

排版 | 朱雯

审核 | 陈泳序